K\u00f5iki neid valdkondi k\u00e4sitleti kahe aasta jooksul iga partnerkooli poolt, sai koostatud uurimusi, seinalehti, neist said esitlused, mida tutvustati partneritele Skype-konverentsidel ja neljal rahvusvahelisel kohtumisel, mille k\u00e4igus said \u00f5pilased praktiseerida oma inglise keele oskust, IT-alast kompetentsust, sotsiaalseid oskusi, t\u00f5sta enesekindlust ja suurendada isiklikku vastutust.<\/li>\n
2016. aasta 23. \u2013 29. mail v\u00f5ttis Ridala P\u00f5hikool ise vastu partnerkoolide t\u00f6\u00f6r\u00fchmad ja \u00f5petajad<\/a>. Meie kohtumise teemaks oli \u201eMuusika\/kunst\/kultuur\u201d, seet\u00f5ttu viisime k\u00fcllatulnud \u00f5pilastele ja nende \u00f5petajatele l\u00e4bi selleteemalised t\u00f6\u00f6toad, et tutvustada partnerkoolidele Eesti ajalugu ja kultuurip\u00e4randit.<\/p>\n Meie kooli \u00f5pilased pidasid kirjavahetust Austria kooli \u00f5pilastega. J\u00f5uludeks saatsime oma projektipartneritele enda tehtud p\u00fchadekaardid ja lisasime juurde v\u00e4ikesed sussi\u0161okolaadid.<\/p>\n 4.kl \u00f5pilased tunnevad r\u00f5\u00f5mu \u00e4sjavalminud s\u00f5naraamatust<\/p>\n <\/p><\/div>\n Projekti tulemusena valmisid \u00fchist\u00f6\u00f6na: kalender<\/a>, s\u00f5naraamat<\/a>, kokaraamat<\/a>. K\u00f5ikide partnerkoolide \u00f5pilastel oli t\u00e4ita sellega seoses kindlad \u00fclesanded, mis suurendas koost\u00f6\u00f6d erinevate \u00f5pilaste vahel koolisiseselt kui ka projektitasandil. Kuna projekti t\u00f6\u00f6keeleks oli inglise keel, siis avanes \u00f5pilastel v\u00f5imalus proovile panna ja t\u00e4iendada oma keeleoskust. N\u00e4iteks:<\/p>\n![\"4.kl](\"http:\/\/www.ridala.edu.ee\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/BBB_4-klass_s\u00f5naraamatuga-300x225.jpg\")
<\/a>\n