Kui mõelda, kelle ümber on Ridala koolis alati trobikond lapsi nagu mesilastarus pisikesi mesimumme, siis on see õpetaja Iines Urm. Iines on õpetaja, kellel jätkub tähelepanu iga lapse jaoks ning kes märkab nii rõõme, muresid kui ka alati iga lapse väikeseid edusamme. Tundub, nagu oleks ta loodud just esimese klassi õpetajaks.

Esimene kooliaasta jooksul toimub lapse elus suur muutus ning Iines oskab olla selle teekonna rahulik ja hooliv teejuht. Ta aitab lastel õppida lugema, kirjutama ja arvutama, kuid sama tähtsaks peab ta sõprust, julgust proovida ning usku iseendasse. Kannatlikkus, soe huumor ja sülega hoolimist on väärtused, mida lapsed tema juures iga päev kogevad.

Pole ime, et tema klassis tunnevad lapsed end hoituna ning tahavad hommikul rõõmuga kooli tulla. Küsisime küsimusi ja saime Iineselt vastused, et ta saaks endast lähemalt jutustada. 

Iines suvises meeleolus Sillamäel

Mis sind õpetajatöös kõige rohkem rõõmustab?

Mind rõõmustab kõige rohkem lapse areng, eriti need hetked, kui laps, kes alguses ütleb „ma ei oska”, lõpuks avastab, et tegelikult oskab küll. Mulle meeldib näha, kuidas tekib enesekindlus ja õppimisrõõm. Mulle meeldib, kui mu õpilased on uudishimulikud, särasilmsed ja usaldavad õpetajat nii rõõmus kui ka mures.

Kuidas kirjeldaksid meie esimese klassi lapsi? 

Meie klassi lapsed on hästi erinevad, mõned on julged, jutukad ja kärsitud, teised tagasihoidlikumad ja vajavad rohkem julgustamist. Samas on nad uudishimulikud, tegusad ning mulle meeldib nende siiras koolirõõm. Koolilapse raskesse ametisse sisseelamine ei ole väga lihtne ja tiimitöö õppimine võtab veel aega.

Millise kogemuse tõid Martna- Palivere koolist Ridala kooli?

Tõin kaasa teadmise ja kogemused, et ei ole olemas ühte meetodit, mis sobiks kõigile lastele. Olen õpetanud väga erinevate vajaduste ja võimetega lapsi ning see on õpetanud mind olema kannatlik, loov ja paindlik, märkama ka väikeseid edusamme ning leidma iga lapse jaoks sobiva lähenemise.

Nalja peab ka saama

Milline oli sinu enda kooliaeg ja kuidas see on mõjutanud sind õpetajana

Minu enda kooliaeg jäi eelmisesse sajandisse ja oli tore aeg. Mäletan  õpetajaid, kes arvestasid õpilaste erinevaid võimeid: matemaatika tunnis keerukate nuputamisülesannete lahendamine tõstis tugevalt enesekindlust. See on õpetanud mulle, et õpetaja suhtumine lapsesse on väga oluline, sest vahel võib üks hea sõna või eduelamus jääda lapsele meelde aastateks.

Mida lapsevanemad võiksid sinult kindlasti küsida, ka praktilist?

Minult võib küsida kõike, mis lapse koolieluga seostub, ehk õppimise, sõprade, käitumise, koduste tööde või lihtsalt selle kohta, kuidas lapsel koolis läheb. Ka praktilised küsimused mida on vaja kooli kaasa võtta, kuidas kodus õppimist toetada, koduste töödega tekkinud küsimused jne. Aitan nõu ja jõuga.

Mis on sinu kõige olulisem põhimõte esimese klassi juhendamisel?

Minu jaoks on kõige olulisem, et laps tunneks end koolis turvaliselt ja tahaks sinna tulla. Esimeses klassis ei ole kõige tähtsam ainult see, mida laps ära õpib, vaid ka see, millise tunde ta koolist ja õppimisest endaga kaasa saab. Tahan õpetada lisaks lugemisele, kirjutamisele ja arvutamisele ka seda, kuidas ühise meeskonnana raskusi ületada.

Kuidas lood klassis turvalise ja toetava õhkkonna?

Alustan selgetest ja lihtsatest kokkulepetest: me kuulame üksteist, oleme sõbralikud, aitame vajadusel kaaslast ja ei naera kellegi üle. Selged reeglid, kindlad rutiinid ja toetav suhtlemine aitavad lastel mõista, mida neilt oodatakse. Püüan iga päev leida võimaluse märgata midagi, mida laps hästi tegi, sest esimese klassi laps vajab päris palju kinnitust, et ta saab hakkama

Mis on õpetajaametis sinu jaoks kõige inspireerivam?

Võib-olla just see, et õpetaja ei tee kunagi ainult ühte ja sama asja, vaid iga päev ja iga laps on erinev. Mulle meeldib käia ajaga kaasas, leida uusi põnevaid võimalusi õpetamist vaheldusrikkamaks muuta. On hea mõelda, et võib-olla jääb mõni minu öeldud sõna või tehtud väike tegu lapsele meelde palju kauemaks, kui arvata oskan.

Küsis Priit Põiklik

Õpetaja Iines pikapäevarühmas